tugasrekomdony: Tugas 1 Rekom Bahasa Indonesia 2

Tugas 1 Rekom Bahasa Indonesia 2

UNIVERSITAS GUNADARMA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER & TEKNOLOGI INFORMASI

TUGAS REKOMENDASI

BAHASA INDONESIA 2

Nama : Dony umbara

NPM : 12111215

Jurusan : Sistem Informasi

Fakultas : Ilmu Komputer & Teknologi Informasi

Pembimbing : Novia Fatimah, MT

JAKARTA

2017

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Bahasa indonesia 2

Fakultas : Teknologi Industri dan Ilmu Komputer

Jurusan : S1-Teknik Informatika dan S1-Sistem Informasi

1. Teknik Pembelajaran :

Aktivitas Dosen : Menjelaskan , Tanya Jawab,

Aktivitas Mahasiswa : Menyimak, tanya jawab, mengerjakan latihan

2. Tugas : Tugas dan Kuis

3. Media Pembelajaran : OHP, OHT, Papan Tulis, Kapur

Microphone, Hand Out, Buku Teks

4. Kelulusan : Tugas, Kehadiran ,UTS , UAS

PERTEMUAN	POKOK BAHASAN & TIU	SUB POKOK BAHASAN & TIK	TEKNIK PEMBELAJARAN	MEDIA PEMBELAJARAN	REFERENSI
1	Pokok Bahasan: Penalaran TIU: Mahasiswa memahami Proses Penalaran	- Pengertian Penalaran - Proposisi - Inferensi dan Implikasi - Wujud Evidensi - Cara Menguji Data - Cara Menguji Fakta - Cara Menilai Autoritas	Mahasiswa menyimak, mencatat, tanya jawab	OHP, Papan Tulis, Buku Teks	No. 3
2	Berpikir Deduktif Tujuan Instruksional Umum :Mahasiswa mampu memahami cara berpikir deduktif dan jenis-jenisnya.	- Silogisme kategorial - Silogisme hipotetis - Silogisme alternatif - Entimem	Mahasiswa menyimak, mencatat, tanya jawab	OHP, Papan Tulis, Buku Teks	No. 3
3	Pokok Bahasan : Berpikir Induktif TIU : Mahasiswa mampu memahami tentang Cara berpikir induktif dan jenis-jenisnya	- Generalissi - Hipotese dan Teori - Analogi - Hubungan Kausal - Induksi dalam metode eksposisi	Mahasiswa menyimak, mencatat, tanya jawab	OHP, Papan Tulis, Buku Teks	No. 3
4	Pokok Bahasan Karangan Ilmiah. Non-ilmiah, dan Tidak Ilmiah TIU : Mahasiswa memahami macam, sifat, dan ciri-ciri karangan.	- Pengertian Karangan - Macam, sifat, dan bentuk karangan - Ciri-ciri karangan ilmiah - Ciri-ciri karangan non-ilmiah - Ciri-ciri Karangan Ilmiah populer	Mahasiswa menyimak, mencatat, tanya jawab, membuat karangan	OHP, Papan Tulis, Buku Teks	No. 1, 5, 7, 8
5	Pokok Bahasan Metode Ilmiah TIU : Mahasiswa menjelaskan dan memahami metode ilmiah.	- Pengertian metode ilmiah - Tujuan mempelajari metode penulisan ilmiah - Sikap ilmiah - Langkah-langkah pelaksanaan penulisan ilmiah	Mahasiswa menyimak, mencatat, tanya jawab, tugas	OHP, Papan Tulis, Buku Teks	No. 1, 5, 7, 8
6	Pokok Bahasan Karangan Ilmiah TIU : Mahasiswa memahami membuat timbangan buku, ringkasan, dan timbangan pustaka.	- Timbangan buku - Rinngkasan - Timbangan pustaka	Mahasiswa menyimak, mencatat, tanya jawab	OHP, Papan Tulis, Buku Teks	No. 4, 7
7	Pokok Bahasan Karangan Ilmiah. TIU: Mahasiswa mampu membuat karangan ilmiah skripsi, karangan ilmiah populer, dan jurnal	- Skripsi, Thesis, dan Disertasi - Karangan Ilmiah Populer - Jurnal	Mahasiswa menyimak, mencatat, tanya jawab, tugas	OHP, Papan Tulis, Buku Teks	No. 1, 7, dan 8
8	Pokok Bahasan Menulis Laporan Ilmiah TIU : Mahasiswa memahami cara penulisan laporan.	- Macam-macam laporan - Ciri-ciri laporan - Persyaratan bagi pembuat laporan	Mahasiswa menyimak, mencatat, tanya jawab	OHP, Papan Tulis, Buku Teks	No. 2 dan 7
9	Pokok Bahasan Laporan Ilmiah TIU : Mahasiswa mampu membuat laporan teknis.	- Unsur-unsur kerangka laporan - Manfaat penyusunan laporan	Mahasiswa menyimak, mencatat, tanya jawab, tugas	OHP, Papan Tulis, Buku Teks	No. 2 dan 7
10	Pokok Bahasan Rancangan Usulan Penelitian TIU : Mahasiswa mampu membuat usulan penelitian.	- Guna rancangan usulan penelitian - Bentuk dan isi usulan penelitian	Mahasiswa menyimak, mencatat, tanya jawab, tugas	OHP, Papan Tulis, Buku Teks	No. 1, 7, dan 8
11	Pokok Bahasan Surat Menyurat TIU : Mahasiswa memahami dan membuat surat yang baik.	- Arti dan fungsi surat - Syarat-syarat surat yang baik - Bahasa surat - Bagian-bagian surat - Contoh-contoh surat	Mahasiswa menyimak, mencatat, tanya jawab, tugas	OHP, Papan Tulis, Buku Teks	No. 6
12	Pokok Bahasan Curriculum Vitae TIU : Mahasiswa dapat membuat curriculum vitae.	- Manfaat vitae - Susunan itae - Isi vitae	Mahasiswa menyimak, mencatat, tanya jawab, tugas	OHP, Papan Tulis, Buku Teks	No. 7

Tugas 1 Rekom Bahasa Indonesia 2

A.PENALARAN

Pengertian

Penalaran adalah suatu proses berpikir manusia untuk menghubung-hubungkan data atau fakta yang ada sehingga sampai pada suatu simpulan. Data atau fakta yang akan dinalar itu boleh benar dan boleh tidak benar. Di sinilah letaknya kerja penalaran. Orang akan menerima data dan fakta yang benar dan tentu saja akan menolak fakta yang belum jelas kebenarannya. Data yang dapat dipergunakan dalam penalaran untuk mencapai satu simpulan ini harus berbentuk kalimat pernyataan. Kalimat pernyataan yang dapat dipergunakan sebagai data itu disebut proposisi.

Menurut sumber lain menyebutkan, penalaran adalah proses berpikir yang bertolak dari pengamatan indera (pengamatan empirik) yang menghasilkan sejumlah konsep dan pengertian. Berdasarkan pengamatan yang sejenis juga akan terbentuk proposisi -proposisi yang sejenis, berdasarkan sejumlah proposisi yang diketahui atau dianggap benar, orang menyimpulkan sebuah proposisi baru yang sebelumnya tidak diketahui. Proses inilah yang disebut menalar. Dalam penalaran, proposisi yang dijadikan dasar penyimpulan disebut dengan premis(antesedens) dan hasil kesimpulannya disebut dengan konklusi (consequence). Hubungan antara premis dan konklusi disebut konsekuensi.

Definisi Penalaran Menurut Para Ahli

Keraf (1985: 5) berpendapat bahwa penalaran adalah suatu proses berpikir dengan menghubung-hubungkan bukti, fakta, petunjuk, yang menuju kepada suatu kesimpulan.

Bakry (1986: 1) menyatakan bahwa penalaran atau reasoning merupakan suatu konsep yang paling umum menunjuk pada salah satu proses pemikiran untuk sampai pada suatu kesimpulan sebagai pernyataan baru dari beberapa pernyataan lain yang telah diketahui.

Suria Sumantri (2001: 42) mengemukakan secara singkat bahwa penalaran adalah suatu aktivitas berpikir dalam pengambilan suatu simpulan yang berupa pengetahuan.

B. PENALARAN ILMIAH

Penalaran ilmiah dalam kaitannya dengan penulisan ilmiah.Penalaran adalah suatu proses berpikir terhadap suatu yang diamati dengan menghasilkan kesimpulan. Sedangkan, penulisan ilmiah merupakan suatu kegiatan penulisan berdasarkan hasil penalaran penulis terhadap permasalahan ilmiah.

Sedangkan pengertian dari Karya tulis ilmiah adalah tulisan yang didasari oleh pengamatan, peninjauan atau penelitian dalam bidang tertentu, disusun menurut metode tertentu dengan sistematika penulisan yang bersantun bahasa dan isinya dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.

Atas dasar itu, sebuah karya tulis ilmiah harus memenuhi tiga syarat:

1. Isi kajiannya berada pada lingkup pengetahuan ilmiah

2. Langkah pengerjaannya dijiwai atau menggunakan metode ilmiah

3. Sosok tampilannya sesuai da telah memenuhi persyaratan sebagai suatu sosok tulisan keilmuan.

Dari pengertian tersebut dapat diketahui bahwa penalaran menjadi bagian penting dalam proses melahirkan sebuah karya ilmiah. Penalaran dimaksud adalah penalaran logis yang mengesampingkan unsur emosi, sentimen pribadi atau sentimen kelompok. Oleh karena itu, dalam menyusun karya ilmiah metode berpikir keilmuan yang menggabungkan cara berpikir/penalaran induktif dan deduktif, sama sekali tidak dapat ditinggalkan.

C. GAGASAN YANG BERSIFAT ILMIAH

Contoh-contoh Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah

Keseluruhan ciri bahasa Indonesia ragam ilmiah seperti yang telah disebutkan harus terwujud dalam karya tulis ilmiah yang dibuat oleh penulis. Untuk itu, perhatikan contoh-contoh dan ciri-ciri penulisan karya ilmiah berikut. Contoh-contoh berikut disajikan dalam bentuk yang salah sekaligus bentuk yang benar.

a. Cendekia

Contoh :

1) Kemajuan informasi pada era globalisasi ini dikhawatirkan akan terjadi pergeseran nilai-nilai moral bangsa Indonesia terutama pengaruh budaya barat yang masuk ke Negara Indonesia yang dimungkinkan tidak sesuai dengan nilai-nilai budaya dan moral bangsa Indonesia.

b. Lugas dan Logis

Contoh:

1) Kalau pada zaman Sunan Kalijaga dalam kesenian wayang termasuk ceritanya digunakan sebagai media penyebaran agama. Maka di masa sekarang lebih tepat apabila penanaman budi pekerti dalam cerita wayang melalui pengajaran apresiasi.

c . Jelas

Contoh:

1) Untuk mengetahui apakah baik dan buruknya pribadi seseorang dari tingkah dan lakunya dalam sehari-hari.

d. Padat dan Ringkas

Contoh:

1) Pendidikan agama di sekolah dasar bagaimanapun tidak akan terlaksana dengan baik tanpa adanya dukungan yang baik pula dari orang tua murid dalam keluarga.

e. Formal dan Objektif

Contoh:

1) Menurut Moeliono mengatakan bahwa bahasa ilmiah itu lugas, eksak, dan menghindari kesamaran dan ketaksaan dalam pengungkapan. (1989).

f. Gagasan sebagai Pangkal Tolak

Contoh:

1) Kita semua tahu bahwa pendidikan itu dilingkungan keluarga sangat penting dalam menanamkan moral Pancasila.

g. Penggunaan Istilah Teknis

Contoh:

1) Hazard Analysis Critical Control Point/HACCP adalah sistem penjaminan mutu dan keamanan pangan yang sangat dianjurkan oleh badan keamanan pangan internasional Codex Alimentarius Commission untuk diterapkan di industri pangan

h. Konsisten

Contoh:

1) Perlucutan senjata di wilayah Bosnia itu tidak penting bagi muslim Bosnia. Untuk mereka yang penting adalah pencabutan embargo senjata.

D. BERFIKIR DEDUKTIF DAN INDUKTIF

I. Berpikir Deduktif

a. Pengertian

Deduksi berasal dari bahasa Inggris deduction yang berarti penarikan kesimpulan dari keadaan-keadaan yang umum, menemukan yang khusus dari yang umum. Deduksi adalah cara berpikir yang di tangkap atau di ambil dari pernyataan yang bersifat umum lalu ditarik kesimpulan yang bersifat khusus. Penarikan kesimpulan secara deduktif biasanya mempergunakan pola berpikir yang dinamakan silogismus.Metode berpikir deduktif adalah metode berpikir yang menerapkan hal-hal yang umum terlebih dahulu untuk seterusnya dihubungkan dalam bagian-bagiannya yang khusus.

b. Macam – Macam Penalaran Deduktif

Macam-macam penalaran deduktif diantaranya :

a) Silogisme

Silogisme adalah suatu proses penarikan kesimpulan secara deduktif. Silogisme disusun dari dua proposi (pernyataan) dan sebuah konklusi (kesimpulan). Dengan fakta lain bahwa silogisme adalah rangkaian 3 buah pendapat, yang terdiri dari 2 pendapat dan 1 kesimpulan.

Contoh Silogisme:

Semua manusia akan mati

Amin adalah manusia

Jadi, Amin akan mati (konklusi / kesimpulan)

b) Entimen

Entimen adalah penalaran deduksi secara langsung. Dan dapat dikatakan pula silogisme premisnya dihilangkan atau tidak diucapkan karena sudah sama-sama diketahui.

Contoh Entimen :

Proses fotosintesis memerlukan sinar matahari

Pada malam hari tidak ada matahari

Pada malam hari tidak mungkin ada proses fotosintesis

Dimana lebih lanjut penalaran deduktif terkait dengan rasionalisme dan penalaran induktif dengan empirisme. Secara rasional ilmu menyusun pengetahuannya secara konsisten dan kumulatif, sedangkan secara empiris ilmu memisahkan antara pengetahuan yang sesuai fakta dengan yang tidak. Karena itu sebelum teruji kebenarannya secara empiris semua penjelasan rasional yang diajukan statusnya hanyalah bersifat sementara, Penjelasan sementara ini biasanya disebut hipotesis.

Hipotesis ini pada dasarnya disusun secara deduktif dengan mengambil premis-premis dari pengetahuan ilmiah yang sudah diketahui sebelumnya, kemudian pada tahap pengujian hipotesis proses induksi mulai memegang peranan di mana dikumpulkan fakta-fakta empiris untuk menilai apakah suatu hipotesis di dukung fakta atau tidak. Sehingga kemudian hipotesis tersebut dapat diterima atau ditolak.

II. Berpikir Induktif

a. Pengertian

Penalaran secara induktif dimulai dengan mengemukakan pernyataan-pernyataan yang mempunyai ruang lingkup yang khas dan terbatas dalam menyusun argumentasi yang diakhiri dengan pernyataan yang bersifat umum (filsafat ilmu.hal 48 Jujun.S.Suriasumantri Pustaka Sinar Harapan. 2005)

Berpikir induktif adalah metode yang digunakan dalam berpikir dengan bertolak dari hal-hal khusus ke umum. Hukum yang disimpulkan difenomena yang diselidiki berlaku bagi fenomena sejenis yang belum diteliti. Generalisasi adalah bentuk dari metode berpikir induktif.

b. Macam-macam Penalaran Induktif

Ada 3 macam penalaran Induktif :

1. Generalisasi

Merupakan penarikan kesimpulan umum dari pernyataan atau data-data yang ada.

Dibagi menjadi 2 :

a. Generalisasi Sempurna / Tanpa loncatan induktif

Merupakan fakta yang diberikan cukup banyak dan meyakinkan.

Contoh :

- Sensus Penduduk.

b. Generalisasi Tidak Sempurna / Dengan loncatan induktif

Merupakan fakta yang digunakan belum mencerminkan seluruh fenomena yang ada.

Contoh :

Setelah kita menyelidiki sebagian bangsa Indonesia bahwa mereka adalah manusia yang suka bergotong-royong, kemudian kita simpulkan bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang suka bergotong-royong.

2. Analogi

Merupakan penarikan kesimpulan berdasarkan kesamaan data atau fakta. Pada analogi biasanya membandingkan 2 hal yang memiliki karakteristik berbeda namun dicari persamaan yang ada di tiap bagiannya.

Contoh :

Ronaldo adalah pesepak bola.

Ronaldo berbakat bermain bola.

Ronaldo adalah pemain real madrid.

3. Kausal

Merupakan proses penarikan kesimpulan dengan prinsip sebab-akibat.

Terdiri dari 3 pola, yaitu :

i. Sebab ke akibat = Dari peristiwa yang dianggap sebagai akibat ke kesimpulan sebagai efek.

Contoh : Karena terjatuh di tangga, Kibum harus beristirahat selama 6 bulan.

ii. Akibat ke sebab = Dari peristiwa yang dianggap sebagai akibat ke kejadian yang dianggap penyebabnya.

Contoh : Jari kelingking Leeteuk patah karena memukul papan itu.

iii. Akibat ke akibat = Dari satu akibat ke akibat lainnya tanpa menyebutkan penyebabnya.

c. Contoh penalaran induktif

Harimau berdaun telinga berkembang biak dengan melahirkan. Babi berdaun telinga berkembang biak dengan melahirkan. Ikan paus berdaun telinga berkembang biak dengan melahirkan.

Kesimpulan : semua hewan yang berdaun telinga berkembang biak dengan melahirkan.

E. PERBEDAAN KARYA ILMIAH DAN NON ILMIAH

Istilah karya ilmiah dan nonilmiah merupakan istilah yang sudah sangat lazim diketahui orang dalam dunia tulis-menulis. Berkaitan dengan istilah ini, ada juga sebagian ahli bahasa menyebutkan karya fiksi dan nonfiksi. Terlepas dari bervariasinya penamaan tersebut, hal yang sangat penting untuk diketahui adalah baik karya ilmiah maupun nonilmiah/fiksi dan nonfiksi atau apa pun namanya, kedua-keduanya memiliki perbedaan yang signifikan.

Perbedaan-perbedaan yang dimaksud dapat dicermati dari beberapa aspek.Pertama, karya ilmiah harus merupakan pembahasan suatu hasil penelitian (faktual objektif). Faktual objektif adalah adanya kesesuaian antara fakta dan objek yang diteliti. Kesesuaian ini harus dibuktikan dengan pengamatan atau empiri. Kedua, karya ilmiah bersifat metodis dan sistematis. Artinya, dalam pembahasan masalah digunakan metode atau cara-cara tertentu dengan langkah-langkah yang teratur dan terkontrol melalui proses pengidentifikasian masalah dan penentuan strategi. Ketiga, dalam pembahasannya, tulisan ilmiah menggunakan ragam bahasa ilmiah. Dengan kata lain, ia ditulis dengan menggunakan kode etik penulisan karya ilmiah. Perbedaan-perbedaan inilah yang dijadikan dasar para ahli bahasa dalam melakukan pengklasifikasian. Karya nonilmiah sangat bervariasi topik dan cara penyajiannya, tetapi isinya tidak didukung fakta umum. Karangan nonilmiah ditulis berdasarkan fakta pribadi, dan umumnya bersifat subyektif. Bahasanya bisa konkret atau abstrak, gaya bahasanya nonformal dan populer, walaupun kadang-kadang juga formal dan teknis. Karya nonilmiah bersifat (1) emotif: kemewahan dan cinta lebih menonjol, tidak sistematis, lebih mencari keuntungan dan sedikit informasi, (2) persuasif: penilaian fakta tanpa bukti. Bujukan untuk meyakinkan pembaca, mempengaruhi sikap cara berfikir pembaca dan cukup informative, (3) deskriptif: pendapat pribadi, sebagian imajinatif dan subjektif, dan (4) jika kritik adakalanya tanpa dukungan bukti.